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新聞學院《博聞課堂》系列講座:數據新聞的選題從何而來

發布時間:2019年09月16日 點擊次數:

(通訊員 馬婕盈)916日上午八點,主題為數據新聞的選題與策劃的講座在東九教學樓D115教室舉行。本場講座是華中科技大學新聞學院《博聞課堂》系列講座之一秒速赛pk10车官网,解放日報·上觀新聞數據新聞中心記者肖書瑤在《數據新聞基礎》的課程中分享了自己實踐中的經歷與感悟。


本次講座,肖書瑤用實例為新聞學院的學生展示一個好的數據新聞選題要從何而來。

最常見的選題來源是時事新聞秒速赛pk10车官网、身邊的所見所聞、自己熟悉的領域、政府公開的信息、行業報告以及看到一篇數據新聞報道之后再延伸拓展出一個同類選題秒速赛pk10车官网。但數據新聞的選題難點在于如何將數據和新聞有機結合。

針對這個問題秒速赛pk10车官网,肖書瑤給了兩種選題的切入方式。一為數據先行秒速赛pk10车官网,從數據中找新聞秒速赛pk10车官网;二為假設先行,為新聞尋找數據。

數據不只是簡單的數字,它還包含文字、地理信息、視頻等相關內容,可以說信息就是數據秒速赛pk10车官网。數據環繞在我們周圍,我們需要拿它來講故事。它在說什么?它從哪里來秒速赛pk10车官网?它是怎么被收集的?它可以告訴我什么?肖書瑤告訴學生秒速赛pk10车官网,數據并不是天生可信與客觀,拿到數據之后要像采訪人一樣去采訪數據,問出故事。

如果手中有一份數據秒速赛pk10车官网,在清理和分析數據過程中所呈現的規律秒速赛pk10车官网、地區間的差異、時間變化、共性和特性、極端值等地方都有可能挖出故事。

  

另一種方法就是假設先行秒速赛pk10车官网,圍繞選題去尋找數據。具體到操作層面,則需要把抽象的假設分解成幾個小問題,用數據的思維把問題翻譯成為可量化的指標,最后用分析數據來解答問題。肖書瑤舉了個例子——“今年上海的夏天是不是特別涼爽?”,這個問題就可以拆分成分析夏天的平均氣溫、最高氣溫、高溫持續天數秒速赛pk10车官网、第一個高溫日來臨的日期,這樣就可以用數據來回答這個問題秒速赛pk10车官网。

無論是數據先行還是假設先行秒速赛pk10车官网,數據和故事二者缺一不可,新聞讓數據有了活力,數據給新聞提供新內容。

近一個半小時的分享,肖書瑤為同學們呈現了數據新聞選題的要點秒速赛pk10车官网,同時也提供了很多實操的案例讓同學們有了更直觀的感受秒速赛pk10车官网,讓同學們對數據新聞有了深一步的理解,也期待同學們可以作出有創意有深度的數據新聞。



《博聞課堂》系列講座旨在邀請知名高校、政府、企事業單位或研究機構的專家學者,圍繞國家需求、社會發展、學術前沿、業界現狀等話題進行專題講授。促進課堂教學跨專業秒速赛pk10车官网、跨行業秒速赛pk10车官网、跨學科的知識整合秒速赛pk10车官网,強化新聞傳播專業能力和創新實踐能力培養秒速赛pk10车官网,幫助學生更好、更全面地了解媒介融合發展態勢,進一步推動卓越新聞傳播人才培養工作。



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